新華社芝加哥9月27日電? 特寫：音樂讓我們在一起——記美國格里菲斯中學(xué)的一堂中國民樂課

　　新華社記者萬方　楊海云　徐靜

　　美國印第安納州格里菲斯中學(xué)大禮堂。舞臺上擺放著古箏、揚(yáng)琴等樂器。

　　400多名學(xué)生魚貫而入。孩子們竊竊私語，好奇地打量這些物件。

　　節(jié)奏歡快的《喜洋洋》響起，同學(xué)們的臉上立刻露出會心的微笑——看得出，這首喜氣洋洋的中國民樂合奏在孩子們心中產(chǎn)生了共鳴。

　　26日上午，瓦爾帕萊索大學(xué)孔子學(xué)院院長孟劍云攜武漢音樂學(xué)院青年演奏家解駿、尹璐、白丹、黎蕓、華卉等走進(jìn)格里菲斯中學(xué)，通過中國器樂經(jīng)典作品的演奏與講解，給美國學(xué)生帶來一堂生動的音樂課。

　　瓦爾帕萊索大學(xué)孔子學(xué)院成立于2008年，通過音樂促進(jìn)中美人文交流是其特色之一。成立至今，瓦爾帕萊索大學(xué)孔子學(xué)院已有18個漢語教學(xué)點，連續(xù)12年舉辦“大湖孔子學(xué)院音樂節(jié)”，多次邀請中國藝術(shù)家在瓦爾帕萊索、芝加哥及周邊地區(qū)巡演，并以音樂會和導(dǎo)聆的形式向美國大中學(xué)生介紹中國音樂文化。

　　“小提琴、揚(yáng)琴、鋼琴，你們猜中文‘琴’的意思是什么？”為了讓美國學(xué)生加深了解樂器的中文名稱，孟劍云故意賣了個關(guān)子，引導(dǎo)學(xué)生們自己找答案。

　　“阮”“琵琶”“二胡”，孟劍云一邊用英語講解樂器名稱及其歷史，一邊教授漢語發(fā)音。臺下的學(xué)生饒有興致地一遍遍跟讀，愉悅之情溢于言表。

　　在45分鐘的音樂課上，同學(xué)們欣賞了《秧歌》《月兒高》《月夜》《十面埋伏》《絲路駝鈴》《歡樂的夜晚》等多首經(jīng)典器樂曲。同學(xué)們時而屏息凝神，時而歡聲雷動。

　　音樂課結(jié)束，同學(xué)們意猶未盡，仍然陶醉在中國傳統(tǒng)民樂的氛圍中。

　　一名13歲的女同學(xué)在音樂課后對記者說，自己以前對中國文化不太了解，這場美妙的音樂課讓她非常享受，聽說格里菲斯中學(xué)明年開設(shè)中文課，她十分期待。

　　格里菲斯中學(xué)老師馬丁說，她曾在陜西省一所大學(xué)做過半年英語外教，“非常喜歡中國和中國文化，希望有朝一日還能故地重游。”

　　青年作曲家、密蘇里大學(xué)堪薩斯分校訪問學(xué)者曹冠玉說，她多次隨中國民樂演奏家走進(jìn)美國校園，邀請當(dāng)?shù)赜^眾走上舞臺親自體驗中國樂器?！斑@種互動的文化傳播方式特別好，可以讓不同國家的人們分享各自文化的美好，體驗多元文化的魅力。此外，中國民樂走進(jìn)社區(qū)，還能喚起當(dāng)?shù)厝A僑華人的思鄉(xiāng)情緒和文化認(rèn)同?！?/p>

　　孟劍云認(rèn)為，音樂是相通的，美國民眾渴望欣賞美的東西，通過音樂可以讓他們對中國語言、文化感興趣?！耙魳芬彩且环N講故事的方式?！?/p>

　　“我對中國文化非常有信心，”孟劍云說，“中國的很多音樂理念是超前的，許多美國音樂家在作品中借鑒中國的音樂元素?！彼麖氖轮忻牢幕涣鹘?0年，在此過程中結(jié)交了許多朋友，“音樂讓我們走在一起”。

【糾錯】

責(zé)任編輯： 白羽