很久之前，科學(xué)家曾堅信只有人類能夠使用工具，并認(rèn)為正是這一特征使人類有別于地球上的其余動物。但此后的動物行為學(xué)研究使人們逐漸意識到，使用工具并不是人類的專利，烏鴉、水獺、黑猩猩等動物也能夠使用工具。例如，烏鴉能將樹枝彎曲成捕食獵物的“鉤子”，水獺會用石頭砸開貝殼，與人類基因高度相似的黑猩猩則更是使用工具的行家。于是，使用工具成為動物高智商的證明。如今，豬也加入了這一行列。

　　巴黎薩克雷大學(xué)的生態(tài)學(xué)家梅勒迪斯·魯特·伯恩斯坦在參觀法國的一家動物園時，無意間發(fā)現(xiàn)一頭米沙鄢野豬、用嘴叼著一塊樹皮，似乎是在利用樹皮來挖土。這一現(xiàn)象引起了她的興趣，伯恩斯坦決定對其展開研究。伯恩斯坦與團(tuán)隊成員一共對這些米沙鄢野豬進(jìn)行了為期3年的觀察，發(fā)現(xiàn)它們只在筑巢時使用工具，即利用樹皮和樹枝挖洞。其中，名為Priscilla的豬媽媽是使用工具的“高手”，它的女兒也做出了同樣的舉動。

　　這樣的發(fā)現(xiàn)令伯恩斯坦興奮不已，但她也指出，這項研究存在不足之處。除了樣本量很小，研究中一個容易引發(fā)爭議的問題在于：使用工具的行為是在圈養(yǎng)條件下觀察到的，而圈養(yǎng)動物的行為可能與野生動物有所不同。不過伯恩斯坦也指出，通常由圈養(yǎng)引起的行為都以頻繁重復(fù)為特征，而這種僅在筑巢時出現(xiàn)的行為很難歸因于圈養(yǎng)，更可能是野豬本身就具有的技能。伯恩斯坦猜測，野外生存的米沙鄢野豬很可能也會使用工具。

　　相信隨著研究的繼續(xù)，人類將更加深入地理解豬使用工具的行為。除此之外，豬在其他方面也展現(xiàn)出了驚人的智力，包括良好的記憶力、學(xué)習(xí)能力、空間定位能力、符號語言理解能力、合作與社交能力等。

　　記憶力

　　發(fā)表在《應(yīng)用動物行為科學(xué)》上的一篇論文指出，當(dāng)接觸某樣新事物2天之后，家豬的相關(guān)記憶能持續(xù)至少5天。研究還發(fā)現(xiàn)了豬的好奇心：相比于自己熟悉的東西，它們對新鮮事物表現(xiàn)出更強(qiáng)烈的偏好。

　　另一項研究證明了豬對空間位置的記憶能力。在這項試驗中，研究人員在一塊復(fù)雜的場地內(nèi)放置了食物，隨后讓豬進(jìn)入場地覓食。待豬進(jìn)食完畢后，他們讓豬離開場地，并在場地的相同位置重新放置食物。當(dāng)豬再次進(jìn)入場地后，它們很快地就找到了食物，而避免了無謂的搜索。其他研究也證明了豬有較強(qiáng)的空間辨認(rèn)能力，它們能夠?qū)W會如何走出復(fù)雜的迷宮。

　　共情能力

　　作為群居動物，豬不僅智商高，情商也不低。來自荷蘭瓦格寧根大學(xué)的研究團(tuán)隊于2013年發(fā)表在《生理學(xué)與行為》的研究表明，豬不僅會表現(xiàn)出各種情感，還具有共情能力，能感受同伴的喜怒哀樂并作出相應(yīng)的反應(yīng)。在這項測試中，每組試驗豬里，有一些事先接受了條件反射訓(xùn)練，能根據(jù)燈光顏色或警報聲預(yù)期即將到來的是獎勵（如零食）還是懲罰（被單獨(dú)隔離）；另一些則對此一無所知。

　　當(dāng)研究人員操控房間內(nèi)的燈光和警報聲時，受到訓(xùn)練的豬能夠根據(jù)指示判斷預(yù)期事件，作出相應(yīng)的反應(yīng)。不僅如此，每當(dāng)這些豬表現(xiàn)出快樂或悲傷的情緒時，盡管它們的同伴對即將發(fā)生的一切一無所知，但依然會受到感染，表現(xiàn)出相同的情緒。例如，當(dāng)同伴開心時，它們也會快樂地玩耍、嚎叫、甩尾巴；當(dāng)同伴難過時，它們則會顫栗、尖叫、試圖逃跑，尾巴也會下垂。研究人員還采集了豬的唾液，從中發(fā)現(xiàn)了與壓力相關(guān)的皮質(zhì)醇水平的變化，這也證實(shí)了它們情緒的變化。這樣的共情能力也許能夠增強(qiáng)群體感情，有助于同伴之間的理解和交流。

　　和人類交流

　　除了和同伴交流，寵物豬還能很好地跟人類進(jìn)行交流。尤其是利用食物對它們進(jìn)行獎勵的時候，它們的表現(xiàn)甚至能夠與狗相媲美。在今年發(fā)表于《動物認(rèn)知》的一項研究中，科學(xué)家招募了寵物豬和寵物狗各10只，并讓每只動物與其主人及一名女性試驗者待在一個房間里。試驗者每隔兩分鐘喂食一次，結(jié)果，幼犬和小豬奔向并觸碰實(shí)驗者的頻率相當(dāng)。然而，如果失去了食物的誘惑，幼犬仍然會和實(shí)驗者互動，小豬卻對實(shí)驗者愛理不理?？磥?，“豬腦子”比我們想象的要精明得多。（撰文：于穎卓 來源：環(huán)球科學(xué)）

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責(zé)任編輯： 王萌萌