新華社西安6月20日電 題：陜西安康：遠程教育將致富“金鑰匙”交到群眾手中

　　新華社記者梁娟、蔡馨逸

　　在一間不到20平方米的小商店里，29歲的鄒定勇和65歲的同村大娘白懷英湊在電腦屏幕前，兩雙眼睛盯著網(wǎng)店上各色各樣的衣服。

　　“這件好看，適合老年人穿?！编u定勇用殘疾的手指著一件衣服說。白懷英卻拽拽身上的衣服搖頭說：“有點貴了，上次你幫我代買的這件才20多元。”

　　之前沉迷網(wǎng)游、靠父母養(yǎng)活的殘疾青年鄒定勇，自從在遠程教育的幫助下開了網(wǎng)店后，人生開始了“逆襲”：不僅自食其力成了家里的“頂梁柱”，還成為村民代買代賣的“好幫手”。

　　鄒定勇家在陜西省安康市平利縣老縣鎮(zhèn)鳳橋村，一個位于秦巴山區(qū)的深度貧困村。家里四個孩子，兩個身患殘疾，年邁的母親疾病纏身，父親打零工一個月2000多元的收入是家里主要的經(jīng)濟來源。

　　脫貧攻堅的號角在大山里吹響后，鄰里鄉(xiāng)親們的生活都有了起色?？舌u定勇卻整日沉迷網(wǎng)絡，他們一家，因為父親年齡越來越大，日子越過越發(fā)愁。

　　老縣鎮(zhèn)人大主席、鳳橋村駐村扶貧工作隊隊長李勇焦慮地說：“鄒定勇是村里脫貧最難啃的‘硬骨頭’，他不知道也不去想咋讓家里過上好日子?！?/p>

　　正一籌莫展時，鄒定勇的筆記本電腦突然引起了李勇的注意：“鎮(zhèn)上的遠教扶貧電商示范店開得正紅火，不如讓他也開個網(wǎng)店試試?！?/p>

　　2018年，安康市結(jié)合脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興的需求，重新整合了黨員遠程教育資源，建成了遠教扶貧區(qū)域化培訓中心、遠教扶貧電商示范店、遠教扶貧學用示范基地、遠教扶貧示范廣場，還制作了遠教扶貧教學課件、遠教“扶貧之路”欄目等。

　　李勇讓鄒定勇報名參加老縣鎮(zhèn)遠教扶貧區(qū)域化培訓中心舉辦的免費電商培訓，又找到當?shù)剡h教扶貧電商示范店的店長馮厚新讓他一對一幫扶。

　　馮厚新說，把店開在遠教基層站點里，不但省了裝修投資，連房租、寬帶費也不用交，大大降低了成本。對于當?shù)卮迕駚碚f，電商扶貧示范店解決了信息閉塞導致好山貨就地賤賣的困境，讓農(nóng)產(chǎn)品高價“進城”，網(wǎng)上商城里的日用品低價“下鄉(xiāng)”。

　　按照馮厚新的指導，鄒定勇把銷售文案發(fā)到微信朋友圈，第一天就來了兩單生意。有了興致和信心，他開足馬力學技術、想文案、拍照片。2018年底，鄒定勇的淘寶網(wǎng)店終于開張，營業(yè)額迅速從每個月幾百元增長到2000多元，當年就脫了貧。

　　安康市委組織部部長高晶華表示，地處秦巴山區(qū)集中連片特困地區(qū)的安康市現(xiàn)有26.96萬貧困人口，大部分在窮鄉(xiāng)僻壤，處在信息、技術孤島上。為了打破隔絕，安康激活了黨員遠程教育資源，使其成為群眾學習致富技術、了解致富信息和惠農(nóng)政策、增強脫貧內(nèi)生動力、活躍文化娛樂生活的“金鑰匙”。

　　家住漢陰縣蒲溪鎮(zhèn)公星村的鄺俠，透過自家的窗戶就能看到村里遠教扶貧示范廣場上的大屏幕?！按笃聊还嫉拇鍎招畔ⅰ⒒菝裾?、技能培訓通知、農(nóng)產(chǎn)品收購信息，都很有用?！编梻b說。

　　去年，大屏幕上播放的蒲溪鎮(zhèn)女能人沈蘭玲做電商致富的專題片《大山的女兒》給鄺俠打開了一片新天地。

　　“同樣是大山里的女人，人家能把電商生意做那么大，我為啥不能！”她主動找到村委會尋求幫助。在遠教中心接受培訓后，她開了家電商服務站，把土特產(chǎn)源源不斷地賣到外地。

　　“目前，已有10萬余人接受了教育培訓，近4萬人掌握了一門以上實用技術；帶動267位農(nóng)民從事電商工作，幫助貧困群眾網(wǎng)上銷售農(nóng)副產(chǎn)品500余萬元；教育引導1200余名群眾主動退出貧困戶?！卑部凳形M織部副部長王黎說，下一步還將研發(fā)手機上的遠程教育、能互動的培訓課程、因地制宜的本土教材等，進一步滿足群眾需求。

【糾錯】

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