近日，北京市人力社保局新修訂出臺(tái)了《北京市高等學(xué)校教師職務(wù)聘任管理辦法》，從對(duì)高校教師進(jìn)行分類(lèi)評(píng)價(jià)、職稱(chēng)和崗位聘任實(shí)行聘期制、加強(qiáng)職稱(chēng)評(píng)審權(quán)下放后的監(jiān)管3個(gè)方面，完善高校教師職務(wù)聘任的“北京模式”，進(jìn)一步激發(fā)北京市市屬高校教師教書(shū)育人的積極性。

　　此次改革的一大亮點(diǎn)就是職稱(chēng)告別“終身制”，用人“能上也能下”。在實(shí)際操作中，職稱(chēng)和崗位聘任均實(shí)行聘期制，期滿進(jìn)行考核；考核合格的，學(xué)校和教師按照崗位需要、本人自愿的原則，辦理續(xù)聘手續(xù)；考核不合格的，高?？筛鶕?jù)教師與崗位的適用情況，低聘崗位等級(jí)直至解除聘用。通過(guò)這一制度保障高校的用人自主權(quán)，避免職稱(chēng)終身制引發(fā)的惰性，進(jìn)一步激發(fā)創(chuàng)新主體活力，使人才“評(píng)得上、用得好、留得住”。

　　高校教師職稱(chēng)則從“一把尺子量到底”改為“干什么、評(píng)什么”。在教育教學(xué)的基礎(chǔ)上，將高校教師按照教學(xué)為主、教學(xué)科研為主和社會(huì)服務(wù)為主等進(jìn)行分類(lèi)，制定側(cè)重不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。北京將建立高校職稱(chēng)評(píng)審代表作制度，從“評(píng)論文”改為“評(píng)成果”，教師可從論文、論著、精品課程、教學(xué)課例、專(zhuān)利等不同成果中，任選最能體現(xiàn)能力水平的作為職稱(chēng)評(píng)審的主要內(nèi)容。

　　同時(shí)，在保障高校用人自主權(quán)的基礎(chǔ)上，北京市人力社保局將加強(qiáng)對(duì)教師聘任工作的事前、事中、事后監(jiān)管。在高校制定本單位教師聘任管理辦法時(shí)，市人力社保局將進(jìn)行指導(dǎo)和審核把關(guān)。在高校開(kāi)展聘任工作時(shí)，需進(jìn)行評(píng)議前公示和聘任前公示，廣泛接受教職工和社會(huì)監(jiān)督。在高校完成聘任工作時(shí)，市人力社保局將對(duì)聘任程序和結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)收，確保結(jié)果的真實(shí)有效。（記者賀勇）

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